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深化课堂教学改革 提升教育教学能力_社会频道_东方资讯

时间:2020-06-19 03:16  作者:admin  来源:未知   查看:  
内容摘要:为了深化中小学课堂教学改革,引领课堂转型,提高教师教育教学能力,更好地落实线上和线下授课衔接,晋源区开展了为期两周的中小学单元教学指导大赛。6月10日是英语学科,共有八名教师参加了活动,这次的教研活动让晋源区姚村镇高家堡小学受益匪浅,让学校切

为了深化中小学课堂教学改革,引领课堂转型,提高教师教育教学能力,更好地落实线上和线下授课衔接,晋源区开展了为期两周的中小学单元教学指导大赛。6月10日是英语学科,共有八名教师参加了活动,这次的教研活动让晋源区姚村镇高家堡小学受益匪浅,让学校切身体领略到晋源区小学英语教师的教学风格,他们深厚的教学功底,以及浓厚的教学特色,终身难忘。

李老师依据英语课程标准,将学生的学习内容与实践help others进行合理衔接,具有典型性和启发性。突出教材中针对colors在帮助别人是如何使用的,意识目标明确,见解独到,具有个人教学特色。教学流程设计中主要呈现help others的情景创设。其德育的渗透过程通过挖空句式及看图说句的方式,逐渐加深学习体验,符合当前课堂教学改革要求。教师表述流畅,教态自然,运用现代化教学手段比较熟练。

郭老师带学生走进了卡通的神奇世界,围绕主题开展学习,为学生营造了轻松愉快的学习氛围。在教学片段展示中,郭老师引导学生用核心词汇描述“大白”及“Deebo”的身体部位,且重难点用红色标出,利于学生学习。并通过大量听读训练学生的听读能力。

崔老师循循善诱的讲解,让学生对这个单元有个新的了解。学情分析精准到位,“增删调改创”让本单元的设计更加合理,也更适合学生学习。最后的情感升华将课堂推向了高潮。不一样的假期,不一样2020,一样的爱国之心。

像这样丰富多彩教学设计还有很多,每次教学情景的创设都能完美的体现出英语学科的核心素养,每节课都能将情感进行升华,俗话说教无定法,只要是适合学生的就是最好的,希望学校的老师们能在英语教学这条路上踏实走好每一步,为晋源区英语教育教学贡献力量。(责编 张丽 闫珊)


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